Навигатор

portal
nf pitanie
upoln
62Vc7fWCW3U
etnokalendar
Bannery 1 page 0001
bezop v int
persdannie deti  
 
bdd
dobrayadoroga
ekst
volonter
baner vaccine podrostki
poster
zdorovie
portal ya roditel
rastimdetei
gto

Наставничество

Ответственный за внедрение целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга:

Дактор Мария Валериевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе


2024-2025 учебный год

Октябрь 2024 г.

Персонализированная программа наставничества «Дисциплина на уроке: методы и приемы конструктивного взаимодействия»

Сентябрь 2024 г.

Реестр образовательных цифровых сервисов

Реестр образовательных цифровых сервисов для использования в рамках реализации персонализированных программ наставничества

Формирование наставнических пар (групп)

Приказ "О назначении наставников и формировании наставнических пар (групп)"

Формирование банка наставников

1. Проведение анкетирования среди потенциальных наставников в образовательной организации, желающих принять участие в персонализированных программах наставничества.

2. Формирование банка данных наставников, обеспечение согласий на сбор и обработку персональных данных.

Формирование банка наставляемых

1. Сбор информации о профессиональных запросах педагогов.

2. Формирование банка данных наставляемых, обеспечение согласий на сбор и обработку персональных данных.

Диагностика профессиональных затруднений

Анкета самодиагностики

Информационно-аналитическая система «Конструктор индивидуальной траектории профессионального роста»


2023-2024 учебный год 

Май 2024 г.

Завершение персонализированной программы наставничества. Оценка результативности и эффективности реализации персонализированной программы наставничества

Апрель 2024 г.

Круглый стол "Взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся"

Март 2024 г.

Участие в мероприятиях ПМОФ 2024

Педагогический совет "Использование в образовательной деятельности современных образовательных и информационных технологий"

Февраль 2024

Консультация "Методы и приемы развития познавательной мотивации учащихся"

Январь 2024

Организация учебной проектно-исследовательской деятельности обучающихся

Декабрь 2023 

Программа "Функционирование объективной внутренней системы оценки качества образования"

Октябрь 2023 г.

Реализация персонализированной программы наставничества "Мотивация учебной деятельности" 

person motivacia

Сентябрь 2023 г.

Тренинг «Мой портрет» (определение круга профессиональных интересов, проблем в работе молодого специалиста)

Диагностика профессиональных затруднений

Формирование наставнических пар (групп)

Приказ от 25.09 2023 г. № 136/1-к "О назначении наставников и формировании наставнических пар (групп)"

Формирование банка наставников

1. Проведение анкетирования среди потенциальных наставников в образовательной организации, желающих принять участие в персонализированных программах наставничества.

2. Формирование банка данных наставников, обеспечение согласий на сбор и обработку персональных данных.

Формирование банка наставляемых

1. Сбор информации о профессиональных запросах педагогов.

2. Формирование банка данных наставляемых, обеспечение согласий на сбор и обработку персональных данных.

Август 2023

ПЕДАГОГИ и НАСТАВНИКИ: определяем перспективы развития и пути достижения качественных результатов в едином образовательном пространстве ВМЕСТЕ

pedsovet 30.08.23

30 августа в ГБОУ НОШ № 437 прошел Педагогический совет по теме "ПЕДАГОГИ и НАСТАВНИКИ: определяем перспективы развития и пути достижения качественных результатов в едином образовательном пространстве ВМЕСТЕ".

Участники Педагогического совета в формате панельной дискуссии ознакомились с концепцией проекта "Школа Минпросвещения России" и перечнем обновленных критериев и показателей деятельности общеобразовательных организаций, обеспечивающих качественное образование, определили приоритетные направления работы образовательного учреждения в 2023/2024 учебном году.

В ходе заседания педагогическим работникам представлена информация о мероприятиях, проводимых в рамках Года педагога и наставника, определен комплекс мероприятий, направленных на непрерывный профессиональный рост педагогических работников и развитие методической службы. Участники Педагогического совета ознакомлены с документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в 2023/2024 учебном году.

На заседании Педагогического совета единогласно принята программа здоровьесбережения  магистрального направления "Здоровье", приняты решения по развитию внутренней системы оценки качества образования, реализации ФГОС НОО.


Информация о внедрении целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга в 2022/2023 учебном году

Май 2023 г.

Публичное подведение итогов и популяризация практик

nastavnichestvo2022 2023

Презентация "Реализация персонализированных программ наставничества педагогических работников в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга в 2022-2023 учебном году"

Апрель 2023 г.

Завершение персонализированных программ наставничества

Итоговая встреча.

Анкета наставляемого. Анкета наставника. Решение о продолжении участия.

Отчеты наставников о реализации персонализированных программ наставничества.

Март 2023 г.

diplom

С целью совершенствования методической работы в образовательных организациях Курортного района Санкт-Петербурга в период с 22.02.2023 по 22.03.2023 года прошел конкурс школьных методических объединений.

Участие приняли педагогические команды всех школ района. К взаимооценке представлены 17 работ о деятельности школьных методических объединений в рамках темы «Сопровождение деятельности учителя по формированию и оценке функциональной грамотности учащихся».

По итогам конкурса педагогическая команда ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга стала победителем.
Состав команды:
Дактор Мария Валериевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Полищук Елена Павловна, учитель начальных классов
Фризена Галина Васильевна, учитель начальных классов

Февраль 2023 г.

27 февраля в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга состоялось торжественное открытие Года педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. На церемонии открытия присутствовали педагоги, обучающиеся и родители.

В ГБОУ НОШ № 437 разработан и утвержден план основных мероприятий по проведению Года педагога и наставника. В обсуждении данного плана принимали участие педагогические работники, члены первичной профсоюзной организации ГБОУ НОШ № 437, социальные партнеры. В течение 2023 года будут проводиться мероприятия и события разной тематики, направленные на укрепление авторитета и повышение статуса педагогов и наставников.

Успешной практикой на районном уровне признана и реализация системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в нашей школе. Используются традиционные и инновационные виды наставничества, разработаны и реализуются персонализированные программы наставнической деятельности.

Год педагога и наставника в ГБОУ НОШ № 437 официально открыт!

Впереди много интересной и плодотворной работы!

Январь 2023 г.

Наставничество педагогических работников

plan

План основных мероприятий по проведению в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга Года педагога и наставника

Декабрь 2022 г.

Семинар-практикум "Формирование функциональной грамотности учащихся. Структура функциональной грамотности" (декабрь 2022 г.)

struktura

Ноябрь 2022 г.

nastavnik

Бот @Nastavnik_school_bot в Telegram

Виртуальный помощник по теоретическим и практическим аспектам наставнической деятельности в образовательной организации 

21 ноября 2022 в ГБОУ НОШ № 437 состоялся городской семинар «Реализация системы (целевой модели) наставничества как условие эффективного развития кадрового потенциала»


Октябрь 2022 г. 

nastavnichestvo

28 октября в ГБОУ НОШ № 437 прошел Педагогический совет по теме "Система наставничества педагогических работников в образовательной организации".

Методологическая основа наставнической деятельности

Наставник и наставляемый

Методика подбора наставнических пар (групп). Выбор вида наставничества

Индивидуальный образовательный маршрут 

Форсайт-сессия – инновационный инструмент моделирования профессионального будущего педагога

Алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута

Персонализированные программы наставнической деятельности

Оценка результативности и эффективности реализации персонализированной программы наставничества

Виды наставничества

Виртуальное (дистанционное) наставничество

Персонализированная программа наставничества «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»

Наставничество в группе

Персонализированная программа наставничества «Анализ диагностических работ»

Традиционная форма наставничества

Персонализированная программа наставничества «Новое качество урока»

Персонализированная программа наставничества «Организация учебной проектно-исследовательской деятельности обучающихся»


3. Формирование банка наставников

1. Проведение анкетирования среди потенциальных наставников в образовательной организации, желающих принять участие в персонализированных программах наставничества.

2. Формирование банка данных наставников, обеспечение согласий на сбор и обработку персональных данных.

Сентябрь 2022 г.

2. Формирование банка наставляемых

1. Сбор информации о профессиональных запросах педагогов.

2. Формирование банка данных наставляемых, обеспечение согласий на сбор и обработку персональных данных.

Август 2022 г.

1. Подготовка условий для реализации системы наставничества

Рассмотрение и принятие локальных нормативных правовых актов

- Общее собрание работников (протокол от 31.08.2022 г. № 1)

- Педагогический совет "Единое образовательное пространство и единое содержание общего образования" (протокол от 31.08.2022 г. № 1)

Положение о системе наставничества педагогических работников в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга

Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников в  ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга

Нормативные документы

Указ Президента Российской Федерации от 27 июня 2022 г. № 401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2019 года № 3273-р (ред. от 20.08.2021) «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста»

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 01.07.2021 № 400 «О ведомственных наградах Министерства просвещения Российской Федерации» (нагрудные знаки - «Почетный наставник» и «Молодость и профессионализм»)

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (приложение к Письму Министерства просвещения Российской Федерации от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 , профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации № 657

Распоряжение Комитета по образованию от 30.03.2022 № 623-р "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга"

Планы мероприятий

План мероприятий в рамках Года педагога и наставника в Курортном районе Санкт-Петербурга в 2023 году

 


Информация о внедрении целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга в 2021-2022 учебном году

Май 2022 г.

Публичное подведение итогов и популяризация практик

Презентация "Внедрение целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга в 2021-2022 учебном году"

otchet

24 мая 2022 г. в рамках проведения традиционного праздника «Звездный час» состоялось открытое праздничное мероприятие – фестиваль «Наставничество».

Основные задачи мероприятия: представление лучших практик наставничества, а также чествование с награждением конкретных пар/групп наставников и наставляемых.

Завершение программы наставничества в образовательной организации

11 мая 2022 г. прошла общая встреча с участием всех наставников, наставляемых и других участников Программы наставничества.

Участники встречи провели групповую рефлексию, обменялись опытом, обсудили возникшие проблемы. Эта встреча позволила каждому участнику Программы отстраниться от своей личной ситуации, выйти за ее рамки, обогатиться уникальным опытом других участников, почувствовать себя частью наставничества как более масштабного движения.

itog

Апрель 2022 г.

Итоговая встреча.

Анкета наставляемого. Анкета наставника. Решение о продолжении участия.

Март 2022 г.

Форма "ученик-ученик". Совместная работа наставника и наставляемого

В марте 2022 г. с участием куратора прошла серия встреч наставников и наставляемых в рамках реализации Программы наставничества. В ходе каждой встречи проходило обсуждение изменений, произошедших с момента предыдущей встречи. Преимущественным видом деятельности участников встречи данной формы стала работа над проектом. Завершение каждой встречи сопровождалось рефлексией.

Форма "учитель-учитель". Совместная работа наставника и наставляемого

В марте 2022 г. прошла серия встреч наставников и наставляемых в рамках реализации Программы наставничества. Участники встреч разбирали кейсы, проводили экспертную оценку уроков и иных образовательных мероприятий. Завершение каждой встречи сопровождалось рефлексией.

Февраль 2022 г.

Совместная работа наставника и наставляемого

28 февраля 2022 г. прошла встреча, в рамках которой состоялась совместная работа наставника и наставляемого (форма "учитель-учитель").

25 февраля 2022 г. с участием куратора прошла встреча, в рамках которой состоялась совместная работа наставника и наставляемого (форма ученик-ученик).

11 февраля 2022 г. в каждой паре/группе прошла встреча с участием наставника, наставляемого и куратора, посвященная планированию основного процесса работы. Куратор представил наставнику и наставляемому структуру плана работы. В ходе встречи рассмотрены организационные вопросы, определено примерное количество встреч. Вместе с куратором каждая пара/группа сформулировала цели на ближайший период работы, создала карту будущей работы. По результатам встречи-планирования поставлены цели и определены сроки взаимодействия, создан примерный план встреч в рамках программы наставничества.

Январь 2022 г.

Пробная рабочая встреча

28 января 2022 г. в каждой паре/группе с участием наставника и наставляемого прошла пробная рабочая встреча.

Наставник, исходя из первой встречи, предложил наставляемому решить одну небольшую, но конкретную и прикладную задачу, чтобы продемонстрировать возможный формат работы и проверить комфортность взаимодействия на практике. По окончании встречи наставник и наставляемый (группа наставляемых) представили краткие результаты куратору. 

По результатам пробной рабочей встречи установлено, что наставник и наставляемый получили первый результат и готовы к созданию долгосрочного плана реализации программы наставничества.

Первая встреча-знакомство

14 января 2022 г. в каждой паре/группе с участием куратора, наставника и наставляемого прошла первая встреча-знакомство. В ходе встречи состоялось представление наставника и наставляемого. Используя уже отрефлексированную информацию о себе и своих сильных и слабых сторонах, наставник рассказывал наставляемому о себе. Наставляемый сообщил о себе, своих проблемах и целях на текущий момент. Каждый наставляемый ответил на главный вопрос: что мне важно увидеть в наставнике? Куратором программы была отмечена важность ответственной позиции, доверия и вовлеченности в программу наставничества.

Отдельно рассмотрены следующие вопросы: 

- конфиденциальность взаимодействия;

- необходимость честной и открытой коммуникации;

- личные границы взаимодействия;

- обмен контактами.

Участники встречи подготовили документ, содержащий:

- обязательства по соблюдению взаимных договоренностей;

- права и обязанности сторон;

- регулярность встреч;

- обязательство о неразглашении личной информации о психологических и иных проблемах участников программы.

По результатам знакомства установлено, что в каждой паре/группе наставник и наставляемый готовы к дальнейшему взаимодействию.

Декабрь 2021 г.

24 декабря 2021 г. состоялась общая встреча с участием всех отобранных наставников и всех наставляемых (форма "ученик-ученик"). В ходе встречи наставники презентовали свои достижения, общались с наставляемыми. Все участники общей встречи ответили на вопросы анкеты. По итогам встречи сформированы наставнические пары и группы, готовые продолжить работу в рамках программы.

23 декабря 2021 г. состоялась общая встреча с участием всех отобранных наставников и всех наставляемых (форма "учитель-учитель"). В ходе встречи наставники презентовали лучшие практики организации обучения  воспитания, общались с наставляемыми. Все участники общей встречи ответили на вопросы анкеты. По итогам встречи сформированы наставнические пары и группы, готовые продолжить работу в рамках программы.

Обучение наставников

В декабре 2021 г. продолжено обучение наставников (вариативная часть Программы неформального образования наставников).

Ценности наставничества

Манифест наставника

Кодекс наставника

Руководящие принципы наставника

Качества успешных наставников


Ноябрь 2021 г.

30 ноября 2021 г. состоялась заключительная встреча куратора и наставников в рамках инвариантной части Программы неформального образования наставников. 

В ходе первичного обучения проведено четыре встречи с куратором (одна встреча в неделю в течение месяца). Первичное обучение позволило потенциальным наставникам подготовиться к деятельности в роли наставника, ознакомиться с нормативно-правовыми и организационными основами, информационно-методической поддержкой наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного  района Санкт-Петербурга, основными целями наставничества и направлениями работы, проверить свою психологическую готовность. В ходе первичного обучения  наставники сформулировали свои личные цели, скорректировали ожидания от участия в программе наставничества и смогли сравнить свои цели с целями наставляемых для выявления и своевременного решения возможных разногласий.

Отбор и обучение наставников. Распорядительным актом руководителя образовательной организации от 08.11.2021 г. № "О назначении наставников внедрения целевой модели наставничества" назначены наставники реализации целевой модели наставничества по форме "учитель - учитель" и "ученик и ученик". Утверждена Программа неформального образования наставников (в рамках реализации программы наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга)

Сформирована база наставляемых из числа обучающихся и база наставляемых из числа педагогов с перечнем запросов, необходимая для подбора кандидатов в наставники. 

Сформирована база наставников, которые потенциально могут участвовать как в текущей программе наставничества, так и в будущих программах.


Октябрь 2021 г.

В ГБОУ НОШ № 437 составлена карта аналитики областей запросов потенциальных наставляемых. C привлечением педагога-психолога проведены мотивационные мероприятия. Проведен уточняющий анализ потребностей наставляемых. Проведен уточняющий анализ данных о кандидатурах, желающих стать наставниками.

Анкета для выявления запросов обучающихся.

Анкета для выявления запросов молодых специалистов.

Карта аналитики областей запросов потенциальных наставляемых

motivacia


Сентябрь 2021 г.

Информирование о программе наставничества в официальном сообществе ГБОУ НОШ № 437 в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/school437spb

Тематические встречи с обучающимися ГБОУ НОШ № 437 по внедрению Целевой модели наставничества (классные часы).

22 сентября 2021 г.  состоялось первое в 2021-2022 учебном году заседание школьного научного общества. 

03 сентября 2021 г. в онлайн-формате состоялась тематическая встреча с родительским сообществом с целью информирования о программе наставничества  (протокол Общешкольного родительского собрания от 03.09.2021 г. № 1).


Август 2021 г.

Целевая модель наставничества рассмотрена на заседании Педагогического совета "Организационно-методические условия эффективного развития кадрового потенциала" (протокол Педагогического совета от 30.08.2021 г. № 1), на заседании Общего собрания работников (протокол от 31.08.2021 г. № 4)

Цель внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга:  

максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также:

- создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет;

- создание условий для формирования эффективной системы методического сопровождения педагогических работников.

Задачи внедрения целевой модели наставничества:

- улучшение показателей ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга в образовательной, социокультурной, спортивной сферах;

- подготовка обучающегося к самостоятельной, осознанной и социально продуктивной деятельности в современном мире, отличительными особенностями которого являются нестабильность, неопределенность, изменчивость, сложность, информационная насыщенность;

- раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, поддержка формирования и реализации индивидуальной образовательной траектории;

- создание психологически комфортной среды для развития и повышения квалификации педагогов, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров;

- создание канала эффективного обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом для каждого субъекта образовательной и профессиональной деятельности;

- формирование открытого и эффективного сообщества вокруг образовательной организации, способного на комплексную поддержку ее деятельности, в котором выстроены доверительные и партнерские отношения.


Отчеты о реализации целевой модели наставничества в 2021-2022 учебном году

Отчет о реализации седьмого этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (25.05.2022 г.)

Отчет о реализации шестого этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (29.04.2022 г.)

Отчет о реализации пятого этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (29.12.2021 г.)

Отчет о реализации четвертого этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (30.11.2021 г.)

Отчет о реализации третьего этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (08.11.2021 г.)

Отчет о реализации второго этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (11.10.2021 г.)

Отчет о реализации первого этапа внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга (15.09.2021 г.)


Нормативные документы 

Федеральный уровень

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

Письмо Минпросвещения России № АЗ-1128/08, Профсоюза работников народного образования и науки РФ № 657 от 21.12.2021 "О направлении Методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях", "Методическими рекомендациями для образовательных организаций по реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников")

Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися")

Региональный уровень

Распоряжение Комитета по образованию от 30.03.2022 №623-р "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга"

Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.07.2020 № 1457-р "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга"

Документы образовательного учреждения

Положение о наставничестве в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга

Положение о программе наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга

Программа наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга на 2021-2022 учебный год

Дорожная карта внедрения целевой модели наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга на 2021-2022 учебный год

Программа неформального образования наставников (в рамках реализации программы наставничества в ГБОУ НОШ № 437 Курортного района Санкт-Петербурга)

Приказ от 11.05.2022 г. № "О проведении итогового мероприятия в рамках реализации целевой модели наставничества" 

Приказ от 28.12.2021 г. № 132-од «О формировании наставнических пар (групп)»

Приказ от 15.11.2021 г. № "О назначении наставников внедрения целевой модели наставничества"

Приказ от 31.08.2021 г. № 66-од "О создании организационно-методических условий для внедрения целевой модели наставничества" 

Конференции и семинары по наставничеству 

Программа межрегионального семинара "Корреляция программ воспитания и единой целевой модели наставничества в образовательном учреждении"

Материалы межрегионального семинара 

Семинар «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы» 18 января 2022 года. О применении методических рекомендаций по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях. ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России

Вебинар "Сервис "Наставник-наставляемый": от идеи к результату" 27 декабря 2021 года. ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России

Всероссийская интернет-конференция «Наставничество как инструмент решения приоритетных задач в области образования» 21 декабря 2021 года. ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России

Вебинар "Цифровые инструменты наставничества" 13 декабря 2021 года. ФГАОУ ДПО "Академия Минпросвещения России

Конкурсы

Положение о всероссийском заочном конкурсе лучших практик реализации программ наставничества «Вперед и вместе»

Всероссийская дистанционная викторина «Наставничество»

viktorina


Центр развития наставничества 

https://spbappo.ru/tsentr-razvitiya-nastavnichestva/

Внедрение методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, 2020 -2024 гг.

Наставничество педагогических работников  

https://nastavnik.apkpro.ru/

Поиск по сайту

 

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

900X384 1

emblema 80  
 
379x278 obrazovanie preview  
pedagog  
des  
YoS logo  
emblema npk  
NOU  
odarennie  
vosh  
logo 2020  
prog 2022 logo  
olimpiada yandex  
1  
IT  
finans  
bus  
pmof2019
1
 urokcifri2019

 

Прием в 1-й класс

Зачисление в 1 класс 2024 - 2025 учебный год

Организация приема в 1 класс

Приказы о зачислении

Приказ от 01.07.2024 г. № 31-у "О зачислении в 1 класс"


Количество планируемых 1-х классов в 2024/2025 учебном году - 2 


Количество вакантных мест - 0


ПАМЯТКА по организации приема в первые классы образовательных организаций Санкт-Петербурга (для родителей будущих первоклассников)


Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 31.03.2021 №  879-р (ред. от 20.03.2023) "Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования"


Распоряжение администрации Курортного района от 09.02.2022 г. № 212-р "О внесении изменений в распоряжение администрации Курортного района Санкт-Петербурга от 18.09.2017 г. № 1833-р "О закреплении микрорайонов за образовательными организациями, подведомственными администрации Курортного района Санкт-Петербурга"


image1

education kurort news  ООиМП