Благодарности ФИОКО
Получены официальные благодарности за организацию и проведение всероссийских проверочных работ!
Данная оценка деятельности нашей школы со стороны ФИОКО подтверждает высокий уровень профессионализма коллектива, соблюдение установленных регламентов и обеспечение объективности оценочных процедур. В ходе проведения ВПР были реализованы все необходимые организационные мероприятия: обеспечено соответствие требованиям к проведению работ, соблюдены сроки предоставления отчётной документации, организован контроль за соблюдением порядка проведения ВПР на всех этапах.
Полученные благодарности являются значимым результатом совместной работы и служат стимулом для дальнейшего совершенствования системы оценки качества образования в нашей школе!
|
15.07.26 |
Количество вакантных мест для приема в 1 класс
Количество 1-х классов в 2026/2027 учебном году- 2
Количество вакантных мест - 0
Зачислено - 65
Приказ от 01.07.2026 г. № 30-у "О зачислении в первый класс"
Важные события и новые инициативы!
С 21 по 24 июня в Центре Знаний «Машук» проходила стратегическая сессия «Пульс образования» — масштабная площадка, которая объединила Лидеров Сферума и самых активных участников сообщества «Пульс образования».
По приглашению организаторов в работе сессии приняла участие заместитель директора по учебно‑воспитательной работе Мария Валериевна Дактор.
"Быть приглашённым на такое событие — это не только признание профессионализма, но и большая ответственность: вместе с экспертами и коллегами из разных регионов обсуждать актуальные вызовы и возможности современной школы, делиться успешными кейсами и проектировать решения для будущего".
В рамках стратегической сессии проходили интенсивные дискуссии, проектные мастерские, обмен лучшими практиками — каждый день был наполнен энергией созидания и желанием сделать школу ближе к ученикам и педагогам.
Мария Валериевна выступила с инициативой проведения Всероссийского конкурса по безопасному использованию платформы «Сферум».
Безопасность детей в цифровой среде - один из главных приоритетов. Безопасность должна стать частью цифровой культуры - навыком, который позволяет уверенно пользоваться цифровыми инструментами. Конкурс поможет сформировать культуру цифровой безопасности у всех участников образовательных отношений, выявить и масштабировать региональные практики, заложить основу для системного мониторинга и оценки. На основе полученных данных можно выстраивать более точную, адресную работу по формированию культуры цифровой безопасности.
|
30.06.26 |
Орлята России
Сегодня, в уютном Доме культуры и творчества посёлка Песочный прошла трогательная церемония закрытия смены оздоровительного лагеря школьного отряда «Орлята России». Это событие стало настоящим праздником для ребят, которые провели незабываемые дни вместе.
За эту смену наши юные «Орлята России» не только укрепили своё здоровье, но и открыли в себе новые грани характера, а так же смогли обрести настоящих друзей и научиться работать в команде.
Особенным моментом стала символическая акция «Веревочки» — это душевная традиция детских оздоровительных лагерей, проводимая в завершение каждой смены, когда дети и педагоги собираются вместе, чтобы поблагодарить друг друга за совместные моменты, поделиться теплыми словами и подарить символические сувениры — веревочки, на которых они завязывают узелки и обязательно говорят слова признательности.
Этот трогательный ритуал укрепляет дружбу, выражает благодарность и оставляет теплые воспоминания о проведенных днях. Атмосфера радости и тепла царила на каждом мероприятии смены, оставив яркие воспоминания и желание вернуться снова.
|
26.06.26 |
Конфликтная комиссия по зачислению в первые классы общеобразовательных организаций, находящихся в ведении администрации Курортного района Санкт-Петербурга
В целях решения спорных вопросов при определении образовательной программы и/или выбора образовательной организации Курортного района Санкт-Петербурга, с июля 2026 года будет работать Конфликтная комиссия администрации Курортного района Санкт-Петербурга для решения спорных вопросов при определении образовательной программы и/или выборе родителями (законными представителями) образовательного учреждения.
Документы для рассмотрения Конфликтной комиссией будут приниматься с 06.07.2026 по адресу: г.Сестрорецк, пл.Свободы, д.1, каб.208 по следующему графику: вторник 15.00 - 17.00, четверг 10.00 – 12.00, контактный телефон для подачи документов: 576 81 25.
Порядок подачи и рассмотрения заявлений
1. При обращении в Конфликтную комиссию родителям (законным представителям необходимо предоставить следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей) с изложением фактов, свидетельствующих о нарушении порядка приёма ребёнка в образовательное учреждение с отметкой о согласии на обработку персональных данных; копию отказа (отказов) в приеме в общеобразовательное учреждение;
- копию свидетельства о рождении ребенка;
- копию паспорта родителя (законного представителя);
- документы, подтверждающие льготу (внеочередное, первоочередное, преимущественное право) при поступлении в образовательное учреждение (при наличии);
- документы, подтверждающие регистрацию/проживание ребёнка на территории района, микрорайона (закрепленной территории).
2. Заявление и документы принимаются только лично от заявителя.
3. Срок рассмотрения заявления Конфликтной комиссией – не более 30 дней со дня подачи заявления.
4. Решение Конфликтной комиссии фиксируется очно в письменной форме и выдаётся заявителю указанным в заявлении способом (лично после звонка по указанному в заявлении телефону или путем направления решения по указанному в заявлении адресу электронной почты).
График проведения барьерных медосмотра обучающихся в 2026/2027 учебном году
Врач: Напечкина Наталья Александровна
Медсестра: Девиденис Маргарита Валентиновна
| Дата | Класс | Время |
| 27.08.2026 | 1 классы | 09.30 - 13.00 |
| 2 классы | 13.00 - 14.30 | |
| 28.08.2026 | 3 классы | 09.30 - 11.00 |
| 4 классы | 11.00 - 14.00 |
|
17.06.26 |
Моя страна – моя Россия

12 июня подведены итоги заявочной кампании для экспертов Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия» – проекта Президентской платформы «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети».
В 2026 году к экспертному сообществу конкурса выразили готовность присоединиться 3383 специалиста со всей страны, в том числе 161 представитель Санкт‑Петербурга. Именно эксперты определят лучшие инициативы участников, направленные на развитие регионов России, сохранение традиционных ценностей и повышение качества жизни граждан.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Мария Валериевна Дактор вошла в состав экспертов Конкурса. Участие в экспертном сообществе конкурса «Моя страна – моя Россия» – это возможность внести вклад в поддержку социально значимых инициатив, обменяться опытом с коллегами из разных регионов страны и помочь в выявлении перспективных проектов, способных принести реальную пользу территориям и местным сообществам.
Конкурс «Моя страна – моя Россия» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Фонда президентских грантов, участие в нём доступно для жителей всех регионов России. Уже более двадцати лет конкурс объединяет авторов социально значимых инициатив со всей страны. Участники предлагают проекты, направленные на развитие городов и сёл, укрепление инфраструктуры, поддержку образования, культуры и социальной сферы.
|
12.06.26 |
Первая региональная встреча «Пульса образования» прошла в Санкт-Петербурге!
В марте 2026 года российский образовательный сервис «Сферум» запустил профессиональное сообщество «Пульс образования» для педагогов школ, колледжей и воспитателей детских садов со всей страны.
Цель проекта — объединить активных специалистов, заинтересованных в профессиональном развитии и готовых вносить вклад в развитие системы образования.
Платформа ориентирована на активных педагогов и предполагает участие в закрытых мероприятиях, встречах с экспертами в области педагогики, психологии, цифровых навыков и личного бренда. В рамках сообщества проходит обмен опытом между педагогами из разных регионов и совместная работа над реальными педагогическими задачами.
В субботу 30 мая 2026 года в Санкт‑Петербурге на базе регионального пространства коллективной работы «Точка кипения — Санкт-Петербург. ГУАП» состоялась Первая региональная встреча «Пульса образования».
Ключевая тема встречи — «Нейросети в образовании: пробуем, сравниваем и анализируем». В числе организаторов мероприятия выступила заместитель директора по учебно‑воспитательной работе Мария Валериевна Дактор. Организаторы мероприятия разработали памятку по использованию нейросетей в образовании для педагогических работников и руководителей образовательных учреждений.
В ходе встречи участники обсудили, как современные технологии искусственного интеллекта могут обогатить учебный процесс, сделать его более персонализированным и эффективным. Практические вопросы:
- практические кейсы использования нейросетей для подготовки учебных материалов;
- инструменты ИИ для автоматизации проверки заданий и обратной связи;
- этические и методические вопросы внедрения нейросетей в образовании;
- сравнение популярных образовательных нейросетевых платформ;
- перспективы развития ИИ‑технологий в региональной системе образования.
Участники отметили высокую практическую значимость данного мероприятия: готовые идеи, которые можно внедрить уже в новом учебном году.
Благодарим всех спикеров, модераторов и участников за открытость, живой диалог и энергию идей! Это только начало большого пути нашего сообщества. Уже сейчас начинаем думать над темами и форматами Второй региональной встречи и приглашаем педагогических работников принимать активное участие в мероприятиях Пульса образования!
|
11.06.26 |
Код будущего: программирование без компьютера
Сегодня в нашем лагере прошло необычное и увлекательное занятие в рамках направления «Наука и технологии» — практикум «Код будущего: программирование без компьютера».
Мы доказали, что программирование — это не только код на экране, но и весёлые игры, движение и логика!
Ребята познакомились с базовыми понятиями: алгоритм, команда и последовательность действий — и сразу применили знания на практике. Участники игры «Робот и программист» выполняли чёткие команды, чтобы провести "робота" через импровизированный лабиринт и даже придумали свои комбинации. Ребята поняли, как важно формулировать инструкции точно!
Благодарим всех ребят за активность!
Мы продолжаем открывать мир науки и технологий через игру и творчество!
|
11.06.26 |

















































